近年來(lái)，市委、市政府持續(xù)加大中心城區(qū)教育項(xiàng)目建設(shè)，一批新學(xué)校建成招生，中心城區(qū)辦學(xué)條件有效改善。但隨著生育政策的全面放開(kāi)和城鎮(zhèn)化水平不斷提高，中心城區(qū)學(xué)齡人口迅速增長(zhǎng)，學(xué)校過(guò)載、學(xué)額過(guò)滿、大班上課等問(wèn)題比較突出，亟需持續(xù)加大中心城區(qū)學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)教育資源供給，解決“上學(xué)難”問(wèn)題。

為此，建議：

一、加強(qiáng)中心城區(qū)校點(diǎn)布局規(guī)劃。建議相關(guān)部門(mén)做好教育發(fā)展系統(tǒng)規(guī)劃，根據(jù)片區(qū)入住戶數(shù)、人口結(jié)構(gòu)、學(xué)齡人數(shù)變動(dòng)趨勢(shì)，統(tǒng)籌考慮現(xiàn)有教育資源狀況、地理環(huán)境、交通條件、中小學(xué)服務(wù)半徑、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)保障能力等因素，從市級(jí)層面加大中心城區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高新區(qū)、重點(diǎn)城鎮(zhèn)建設(shè)區(qū)等重大集聚區(qū)的用地保障，預(yù)留發(fā)展空間，合理優(yōu)化學(xué)校布局，適度超前配置教育資源，做到學(xué)校項(xiàng)目與區(qū)域發(fā)展同步規(guī)劃、同步建設(shè)。

二、著力化解教育資源供需矛盾。加大中心城區(qū)學(xué)位供給，積極推進(jìn)新建以及改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校，加快推進(jìn)一小擴(kuò)建、三幼、七小、商洛市小學(xué)南擴(kuò)等項(xiàng)目建設(shè)，及時(shí)擴(kuò)充中心城區(qū)學(xué)位，緩解就學(xué)壓力。嚴(yán)控學(xué)校班額和超規(guī)模辦學(xué)，加強(qiáng)班額監(jiān)管，準(zhǔn)確掌握適齡兒童入學(xué)情況，建立班額和教師隊(duì)伍狀況報(bào)告制度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)校班額狀況。出臺(tái)針對(duì)既有大規(guī)模學(xué)校管理的發(fā)展性指導(dǎo)意見(jiàn)，抓緊解決一小、二小、六小、商洛市小學(xué)等學(xué)校超規(guī)模辦學(xué)問(wèn)題，在用地、資金、改擴(kuò)建等方面加大支持，消除超規(guī)模辦學(xué)隱患和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，及時(shí)調(diào)整和完善義務(wù)教育段招生制度方案，規(guī)范非學(xué)區(qū)生和隨遷子女入學(xué)政策。

三、大力推進(jìn)學(xué)校提標(biāo)提質(zhì)。堅(jiān)持“一校一策”，持續(xù)加大政府投入，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化要求拓展辦學(xué)空間、加大教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)和功能教室配置；強(qiáng)化集團(tuán)辦學(xué)理念，積極探索“名校＋”集團(tuán)化辦學(xué)模式，加大對(duì)“薄弱校”和“新建?！睅头隽Χ取?yōu)化教師招聘機(jī)制，通過(guò)采取降低開(kāi)考比例、放寬年齡限制、優(yōu)化崗位條件、面向本土招聘等措施，吸納更多優(yōu)秀教師資源充實(shí)到教育一線，切實(shí)緩解教師不足問(wèn)題。

四、引導(dǎo)民辦教育健康發(fā)展。引導(dǎo)民辦學(xué)校強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范招生管理，提高辦學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)民辦中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，制定支持和鼓勵(lì)民辦學(xué)校教師發(fā)展的政策措施，促進(jìn)民辦學(xué)校教師素質(zhì)提高，學(xué)校質(zhì)量提升，成為中心城區(qū)教育資源供給的優(yōu)質(zhì)補(bǔ)充。